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अपने खिलाड़ियों में से सर्वश्रेष्ठ को कैसे निकालें

खिलाड़ियों को वास्तविक समय में स्वयं के लिए निर्णय लेने का तरीका सीखने की आवश्यकता है।

वीडियो गेमर्स स्क्रीन पर कार्रवाई को निर्देशित करने के लिए नियंत्रकों का उपयोग करते हैं। युवा हॉकी में, जॉयस्टिक कोच बेंच से निर्देश चिल्लाते हुए, अपनी आवाज से बर्फ पर सभी गतिविधियों को नियंत्रित करने का प्रयास करते हैं।

"आप इसे युवा स्तर पर खेलों में बहुत कुछ देखते हैं," मिनेसोटा जिला क्रिश्चियन कोएलिंग के यूएसए हॉकी कोच-इन-चीफ ने कहा। “आप देखते हैं कि बहुत सारे कोच खेल के दौरान बेंच से चिल्लाते हुए निर्देश देते हैं। अजीब बात यह है कि आपने एनएचएल के किसी भी कोच को ऐसा करते नहीं देखा। यहां तक ​​कि एनएचएल के खिलाड़ी भी गलतियां करते हैं लेकिन कोच पूरे खेल पर चिल्लाते नहीं हैं और उन्हें यह बताने की कोशिश करते हैं कि हर सेकेंड क्या करना है।

हॉकी एक तरल, तेजी से सोचने वाला खेल है जो ट्विस्ट और टर्न से भरा है। खिलाड़ियों को वास्तविक समय में अपने लिए निर्णय लेना सीखना होगा।

"चिल्लाना वास्तव में कोई लाभ प्रदान नहीं करता है क्योंकि बर्फ पर खिलाड़ी ज्यादातर समय आपको सुन भी नहीं सकते हैं," कोइलिंग ने कहा। "यहां तक ​​​​कि अगर वे कर सकते हैं, तो वे आपके आधार पर उस नाटक को नहीं बना पाएंगे जो चिल्ला रहा है कि क्या करना है।"

इसके अतिरिक्त, यह उन बच्चों के लिए नकारात्मक प्रभाव डाल सकता है जो बेंच बॉस के सबसे करीबी हैं।

मिनेसोटा दुलुथ बुलडॉग विश्वविद्यालय के हॉकी संचालन के निदेशक कोएलिंग ने कहा, "अगर कोच प्ले-बाय-प्ले चिल्ला रहा है तो बेंच पर मौजूद सभी खिलाड़ी शायद बहुत उत्साहित नहीं हैं।"

इस समय की गर्मी के दौरान अच्छे कोच इस आवेग में पड़ सकते हैं। कोइलिंग ने कहा कि कोचों को सचेत रूप से पीछे हटना चाहिए और याद रखना चाहिए कि बच्चों को खुद सीखने की जरूरत है।

"ऐसे तरीके हैं जिनसे कोच उस प्रक्रिया में मदद कर सकते हैं लेकिन पूरे खेल में चिल्लाने के निर्देश परिणाम देने में मदद नहीं करते हैं," कोइलिंग ने कहा।

पुश के बजाय खींचो

पूरे खेल के दौरान निर्देशों को चिल्लाना, या यहां तक ​​कि अभ्यास करना, निश्चित रूप से कोई नई घटना नहीं है। कई कोचों के कोचों ने पुश पद्धति का इस्तेमाल किया: हमेशा खिलाड़ियों को बताया कि क्या करना है और कहां होना है।

"मुझे लगता है कि हमारे बहुत से कोच पारंपरिक सीखने के तरीके के साथ बड़े हुए हैं कि सब कुछ धक्का था। पुश विधि कोच के आसपास केंद्रित है, ”कोइलिंग ने कहा। "पुल विधि खिलाड़ी के आसपास केंद्रित है और इसके लिए अधिक धैर्य की आवश्यकता होती है और इसके लिए अधिक समय की आवश्यकता होती है, लेकिन अंततः एक बेहतर परिणाम होता है। पुश पद्धति के साथ, आपके पास तत्काल परिणाम हो सकते हैं लेकिन यह उस खिलाड़ी के दीर्घकालिक विकास के लिए अच्छा नहीं है।"

किसी खिलाड़ी को हमेशा यह बताने के बजाय कि उसे कहाँ जाना है या क्या करना है, खिलाड़ियों को अपने बारे में सोचने के लिए प्रेरित करना ही एक कोच का अंतिम लक्ष्य होता है।

खिलाड़ी सुरक्षा की घोषणा

"प्रश्न पूछना एक कोच के रूप में वास्तव में महत्वपूर्ण है क्योंकि यह खिलाड़ियों के लिए प्रतिबिंबित करने के लिए द्वार खोलता है और अध्ययन से पता चलता है कि सीखना प्रतिबिंब के साथ होता है," कोइलिंग ने कहा। "तो सिर्फ खिलाड़ियों से पूछना कि उन्होंने क्या अच्छा किया और भविष्य में वे क्या सुधार कर सकते हैं, वास्तव में उस दरवाजे को खोलने और खिलाड़ियों को सीखने की अनुमति देने के अच्छे तरीके हैं।"

खिलाड़ियों के लिए कोच की आलोचना को महसूस किए बिना गलतियों को पहचानने के लिए आत्म-प्रतिबिंब भी एक अच्छा तरीका हो सकता है।

“खिलाड़ियों से फीडबैक लेने के बजाय उन्हें यह बताने के लिए कि उन्होंने क्या गलत किया है, अधिक शक्तिशाली है। यदि, एक कोच के रूप में, आप उन्हें यह महसूस करा सकते हैं कि उन्होंने क्या गलत किया है या उन्हें नकारात्मक प्रतिक्रिया दिए बिना क्या सुधार करने की आवश्यकता हो सकती है, तो यह खिलाड़ियों के लिए सीखने के लिए अधिक सकारात्मक वातावरण बनाता है। ” कोइलिंग ने कहा।

जॉयस्टिक को जाने दें

कुछ कोचों के लिए अपनी पकड़ ढीली करना मुश्किल हो सकता है। अक्सर, कोच माता-पिता, प्रशासकों और यहां तक ​​कि स्टैंड से देखने वाले अन्य कोचों के दबाव को महसूस कर सकते हैं।

"मुझे लगता है कि अगर कोई अभ्यास, खेल या यहां तक ​​​​कि कोई विशेष अभ्यास असंगठित या असंरचित दिखता है, तो कोचों को अपने आप में पर्याप्त आत्मविश्वास होना चाहिए। कभी-कभी ऐसा होता है जब कुछ बेहतरीन सीख मिल सकती है," कोइलिंग ने कहा। "मुझे लगता है कि कोच कभी-कभी दबाव महसूस कर सकते हैं कि वे ऐसे दिखते हैं जैसे वे नहीं जानते कि वे क्या कर रहे हैं यदि वहां वह संरचना नहीं है।"

हर खेल के हर पहलू को नियंत्रित करना और लगातार दिशाओं को चिल्लाते हुए अभ्यास करना सीखने की अनुमति नहीं देता है। कोइलिंग ने कहा कि कोचों को यह महसूस करने की जरूरत है कि वे शिक्षक हैं और उन्हें अल्पकालिक परिणामों पर दीर्घकालिक विकास पर ध्यान देने की जरूरत है। प्रश्न पूछना, पुल विधि का उपयोग करना और बेंच से निर्देशों का उच्चारण न करना ऐसे तरीके हैं जिनसे कोच अपने खिलाड़ियों का अधिकतम लाभ उठा सकते हैं।

"यह एक खिलाड़ी को यह पता लगाने की अनुमति देता है कि अपने दम पर कैसे सीखना है। यह उन्हें वास्तव में कुछ समझने की अनुमति देता है - एक अवधारणा - केवल कुछ करने के बजाय क्योंकि उन्हें ऐसा करने के लिए कहा जाता है, "उन्होंने कहा। "यह न केवल उन्हें एक अवधारणा को समझने या अधिक गहन तरीके से कुछ सीखने में मदद करता है, बल्कि यह उन्हें सड़क पर और अधिक कुशलता से सीखने के लिए भी तैयार करता है।"